L’inflexibilité du cyberapprentissage

Copie De Elearning S
18 mars 2018

L’apprentissage en ligne, tel qu’on le connaît aujourd’hui, devait révolutionner le monde de la formation au début des années 2000. Bien que le fondement de cette approche soit louable, trop peu de cours sont conçus de façon à s’adapter au contexte d’aujourd’hui et permettre l’apprentissage dans l’action. L’apprenant est confiné devant son ordinateur, à tourner les pages d’un livre numérique, quelquefois animées, pendant des heures et des heures. Seuls les cours conduisant vers une certification trouvent preneurs, pas parce qu’ils sont pratiques ou intéressants, mais plutôt parce qu’ils permettent d’accéder à de nouveaux champs d’expertise, d’obtenir une meilleure rémunération, de préserver une attestation au sein d’un ordre professionnel ou d’éviter des poursuites.  

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